Formation Enseignants : "Accompagner nos élèves dans leurs apprentissages avec confiance"
Favoriser l'engagement des élèves et stimuler leur confiance en soi
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Formation créée le 25/09/2023. Dernière mise à jour le 07/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Pour être en situation favorable d’apprentissage, il est nécessaire de se sentir bien. Nous avons tous expérimenté la difficulté de maintenir notre attention quand nous sommes envahis ou même juste perturbés par des émotions désagréables. Les émotions dites « négatives » telles que la peur, la colère ou l’excès de stress inhibent nos capacités et entrainent des réactions impulsives. Or chez l’ado cet impact est encore bien plus important car son cerveau est immature. Il est également difficile de s’engager, de s’y mettre quand on n’y croit pas. Mais cette confiance ne se décrète pas, elle se construit notamment par le regard et l'accompagnement de l’entourage. A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : - Développer les bonnes postures verbales ou non verbales pour stimuler la confiance et l’autonomie de l’élève. - Trouver des réponses et un accompagnement face au stress des élèves. - Mener simplement une séance sur le stress avec ses élèves. - Mettre en place des pistes très concrètes pour nourrir la confiance et l’estime de soi. - Mettre en place des rituels pour faciliter l’attention des élèves. - Mettre en place des rituels pour aider les élèves à être actif avec leur « tête ».
Objectifs de la formation
- Développer et favoriser au quotidien la confiance des élèves, et leur bien-être, premier pilier pour s’engager.
- Appréhender pour accompagner au mieux les émotions de l’élève.
- Mieux comprendre le stress et l’anxiété pour mieux les accompagner.
- Stimuler l’estime de soi de l’élève.
- Améliorer le climat scolaire, le bien-être de tous par la psychologie positive
- Favoriser et stimuler l’engagement de l’élève, cet engagement est incontournable et il est le moteur de la motivation.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne ayant en charge le suivi d’un enfant ou d’un adolescent dans ses apprentissages scolaires
- Etre enseignant en activité
Contenu de la formation
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Mieux comprendre le fonctionnement, les besoins et l’immaturité du cerveau de l’adolescent.
- Identifier les besoins du cerveau pour être disponible et se sentir bien
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Le lien incontournable entre affectif et cognitif.
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Mieux cerner les déterminants du bien-être pour favoriser un bon climat scolaire.
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Pistes concrètes pour développer la confiance en soi et l’autonomie de l’élève avec bienveillance et cadre.
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Partage d’activités pratiques.
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Comprendre le stress et l’anxiété :
- Origine, effets, impacts sur le bien-être et les apprentissages.
- Actions accessibles à ritualiser en classe et à ritualiser lors des évaluations.
- Pistes à transmettre aux élèves.
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Pistes concrètes pour organiser avec sa classe une séance sur le stress.
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L’attention.
- Son enjeu, elle est le préalable à tout apprentissage.
- Mieux comprendre les mécanismes de la concentration.
- Activités et des pistes très concrètes pour stimuler l’attention des élèves.
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Les étapes incontournables de tout apprentissage.
- L’évocation, clé de voute de tout apprentissage.
L'équipe pédagogique d'Arve Form'Action by Sup'Arve Formations est composée de Form'Acteurs investis, praticiens dans le métier cible, expérimentés dans leur domaine de compétences et issus du monde de l'entreprise. De ce fait, ils ont un parcours professionnel riche et varié, avec une approche pédagogique à caractère opérationnel. Les intervenants en langues étrangères sont des Form'Acteurs "double compétence", certifiés en tant que formateurs professionnels dans la langue cible, et expérimentés en communication internationale dans le contexte professionnel. Les intervenants dans le cadre du Bilan de Compétences/Validation des Acquis d’Expérience sont des personnes qualifiées sur les actions de BDC/VAE. Des plateaux techniques de qualité sont aussi mis à disposition afin de rendre les apprenants tout de suite opérationnels et en situation professionnelle. Arve Form'Action propose des formations multimodales qui s'inscrivent dans la durée : e-learning, présentiel, coaching / SAV, co-développement. Catherine L. anime cette formation / atelier auprès du personnel enseignant ou d'encadrement, ainsi que des parents. Diplômée éducatrice Montessori, elle est formatrice depuis plus de 15 ans aux méthodes de concentration / attention et d’apprentissage auprès des jeunes et leurs parents / enseignants. Conférencière à ses heures perdues, Catherine L est aussi Auteure du livre " Enfants Confiants Parents Sereins" chez ESF Sciences humaines.
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Accueil des enseignants dans une salle dédiée à la formation / atelier
- Documents sur papier / supports de formation projetés et bibliographie
- Quizz en salle ou des jeux de créativité collective / activités pratiques
- Livret remis aux enseignants et au chef d'établissement
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de suivi de formation / Certificat de Réalisation
- Une journée de 6 heures de participation active à la formation