Orient'Energie+
Pour devenir acteur de son projet de vie professionnelle en s'appuyant sur la dynamique de groupe
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Formation créée le 25/08/2023. Dernière mise à jour le 18/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Avoir un projet d’orientation personnel et professionnel cohérent est une clé de réussite. La majorité des universités et des grandes écoles sélectionnent les candidats, à compétences égales, sur la qualité de leur projet, les recruteurs au moment de l’entrée sur le marché du travail également. Définir le plus tôt possible un projet d’avenir et choisir ses stages, développer ses compétences, construire son réseau et son parcours de formation en fonction de cette direction donnée à sa vie personnelle et professionnelle seront clés pour faire la différence et réussir. Réussir sa vie, c’est se réaliser en tant qu’individu, et développer des potentialités qui importent pour soi. Le processus d’orientation consiste à se donner une connaissance structurée de soi et de ses motivations afin de faire une lecture opportuniste de ce qui peut convenir à son identité et ainsi élaborer un projet cohérent. L’orientation s’avère un processus à vivre plutôt qu’une procédure à subir. Ce parcours d’orientation invite le jeune à entreprendre une démarche de recherche à propos de son identité et le guidera dans la construction d’un projet personnel et professionnel. Plus de clarté donne envie de construire son projet d’avenir ! La formule Orient'Energie+ invite le jeune à devenir acteur de son projet de vie personnel et professionnel avec confiance et enthousiasme. Ce parcours suit la méthode ADVP d'origine canadienne - Activation du Dvlpt Vocationnel et Personnel - en 4 étapes clé (Explorer-Structurer-Préciser-Réaliser) qui sollicitent l'engagement et la proactivité du jeune. Une méthode qui va au-delà du conseil en orientation fondé sur des expertises psychométriques qui élaborent des diagnostics pronostics « scientifiques » de réussite probable dans telle ou telle voie scolaire et professionnelle. Cet accompagnement s'appuie sur la dynamique et l'intelligence collective du groupe pour un accompagnement stimulant. Fil rouge du parcours : épanouissement et action Epanouissement "Trouve un métier que tu aimes et tu n'auras pas à travailler un seul jour de ta vie" – Confucius Action "Fais de ta vie un rêve et d’un rêve une réalité" – Antoine de St Exupéry "Ton avenir (ton rêve) se construit dans le présent ( tes efforts)" – Novak Djokovic, joueur de tennis classé 2e mondial en 2023 avec 95 tournois gagnés Durée : 4 séances de 2h30 en groupe de 4 à 8 participants (minimum 4) avec des recherches à réaliser en intersession Le prix affiché est de 350€ par participant pour un groupe de 4 à 8 personnes (4 minimum) pour les 4 séances. A l'issue de ce programme, le participant sera capable de :
Objectifs de la formation
- Faire des choix d'orientation scolaire et professionnelle en adéquation avec ses valeurs et sa personnalité grâce à une meilleure connaissance de soi
- S'auto-motiver grâce à une projection concrète dans son avenir professionnel, ce qui aura un impact sur ses résultats scolaires
- Développer de la confiance en soi, de la maturité et de l'autonomie afin de se mobiliser et prendre en mains son avenir professionnelle
- Se responsabiliser et devenir acteur de ses propres choix , sur la base des forces et des compétences déjà présentes en lui
- Développer sa proactivité et s'engager dans son orientation scolaire et professionnelle
- Acquérir une méthode d'aide à la décision en 4 étapes, et augmenter sa capacité de discernement
- Aboutir à un plan d'actions motivant
- Développer l'esprit d'entraide, apprendre à travailler en équipe
Profil des bénéficiaires
- Lycéens qui se posent la question de leurs études post-bac, qui souhaitent anticiper et préparer leur stratégie d'inscription sur Parcoursup, et se donner toutes les chances d'exercer un métier à terme qu'ils auront choisi
- Collégiens qui souhaite élargir son champ des possibles et intégrer une filière dès le lycée qui corresponde à ses envies et ses talents
- Jeunes adultes en études supérieures pour confirmer, booster, ajuster leur choix ou pour se réorienter, suite à une prise de conscience de la nécessité de changer de filière
- Chefs d'établissement qui souhaitent offrir l'accès à un CIO "hors mur" ou dans leurs locaux
- Chefs d'établissement qui décident de renforcer l'efficacité de leur dispositif "parcours Ambition Emploi sécurisé pour les élèves les plus fragiles" - https://www.education.gouv.fr/construire-son-projet-d-avenir-avec-le-dispositif-ambition-emploi-378605
- Etre suffisamment mûr en tant que jeune pour recevoir cet accompagnement et s'y engager
- Une volonté du jeune de réfléchir sur son identité et d'avancer dans ses choix d'orientation
- Un engagement des parents à porter un regard ouvert et responsabilisant. Une fiche facilitatrice leur sera proposée "Evaluation de ma fierté parentale"
Contenu de la formation
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Introduction pour créer un espace sécurisé et une dynamique de groupe constructive où chacun pourra exprimer le meilleur de lui-même, et oser être créatif en toute confiance
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Phase 1 : EXPLORER - Choisir, c’est inventorier ce qui est possible, en passant par l'exploration de soi-même et de son environnement, c'est ouvrir le champs des possibles pour dépasser les influences possibles liées à son milieu d’origine. Pour savoir qui tu es et comment tu fonctionnes, dépasser les peurs et les blocages, aller vers ce qui te fais vibrer, te connecter à tes tripes/envies/rêves...
- Qui je suis, mon identité? Parabole de l'aiglon, exercice des symboles, repérage de mon profil MBTI
- Ce qui compte pour moi, mes valeurs? Jeu de cartes Valeurs Ajoutées, mes héros, questionnaire en ligne/inventaire
- Ce qui fait de moi un être unique et original, mes qualités, talents et aptitudes, mes "super-pouvoirs"? Intelligences multiples, Talent Signature, Quizz
- Ce qui me donne envie de m'engager, mes centres d'intérêts voir mes passions, mes appétences? Photolangage du RIASEC, Explorama, identifier ses moments de "Flow", exercices de projection, fenêtre de Johari, identifier ce qui donne du sens pour soi/Ikigaï, parabole du tailleur de pierres
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Phase 2 : STRUCTURER - Mettre de l’ordre dans les contenus explorés ou traiter ce qui a été vécu, regrouper par thèmes, identifier les caractéristiques communes, extraire l’essentiel, dégager les tendances, donner un sens, sans pour autant choisir Pour définir ta boussole...
- Créer son blason personnel et professionnel, dessiner son Arbre de Vie
- Compléter sa cible de job idéal, fenêtre des préférences professionnelles
- Synthèse des appétences et aptitudes
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Phase 3 : PRECISER - Restreindre les choix possibles, faire un choix qui intègre la désirabilité (valeurs, désirs, envies) et la faisabilité (contraintes externes et internes), confronter ses désirs à la réalité du terrain Pour faire émerger des pistes concrètes et en retenir 1 à 3 et gagner en connaissances métiers & filières de formation
- Construire une banque de métiers possibles, découverte des métiers via Cartométier et une recherche en ligne via des liens Internet pertinents de métiers et les filières de formation afférentes
- Utiliser une grille d'aide à la décision
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Phase 4 : REALISER Passer des intentions à l’action, décider, s’engager, faire des démarches, planifier des actions, protéger sa décision, lever les freins, prévoir un plan B en cas d’obstacles trop nombreux Pour savoir raconter ton projet et de donner toutes les chances de le concrétiser, et expérimenter pour voir si vraiment ça te correspond
- méthode pour réaliser des entretiens "découverte métiers", trame de questionnaire type
- préparer une journée découverte et autres bonnes pratiques pour expérimenter une piste d'orientation
- formaliser son projet selon la méthode PPE - Projet Professionnel Etudiant
- élaborer un plan d'actions à 3 mois, 3 semaines, 3 jours
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Clôture du parcours avec conception collective de supports de synthèse et bilan final des apprentissages pour capitaliser sur la dynamique de groupe
L'équipe pédagogique d'Arve Form'Action est composée de Form'Acteurs investis, praticiens dans le métier cible, expérimentés dans leur domaine de compétences et issus du monde de l'entreprise. De ce fait, ils ont un parcours professionnel riche et varié, avec une approche pédagogique à caractère opérationnel. Les intervenants en langues étrangères sont des Form'Acteurs "double compétence", certifiés en tant que formateurs professionnels dans la langue cible, et expérimentés en communication internationale dans le contexte professionnel. Les intervenants dans le cadre du Bilan de Compétences/Validation des Acquis d’Expérience sont des personnes qualifiées sur les actions de BDC/VAE. Des plateaux techniques de qualité sont aussi mis à disposition afin de rendre les apprenants tout de suite opérationnels et en situation professionnelle. Arve Form'Action propose des formations multimodales qui s'inscrivent dans la durée : e-learning, présentiel, coaching / SAV, co-développement.
- Feuilles de présence
- Exercices ludo-pédagogiques
- Entretiens guidés, techniques de questionnement et de confrontation positive
- Formulaire d'évaluation de l'intervention à chaud et à froid
- Accueil des jeunes dans une salle dédiée, soit dans leur établissement scolaire, soit dans les locaux modernes d'Arve Form'Action, Bâtiment Pyramide Formations au 210 Rue Ingénieur Sansoube
- Documents sur papier ou supports en format digital
- Liens utiles vers des sites Internet
- Accès aux tests de découvertes de soi
- Mise à disposition des jeux de cartes métiers et photolangage
- Un Carnet de Bord personnalisé qui rassemble tous les exercices faits et leurs résultats, et qui va inviter le jeune à exprimer sa créativité et à s'approprier la démarche
- Recommandé en parallèle du parcours d'orientation : s'offrir les "30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves" de Isabelle Servant, éditions Eyrolles, Apprendre autrement
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de suivi de formation / Certificat de Réalisation
- Avoir suivi la totalité du programme