BILAN DE COMPETENCES - Accompagnement Personnel
24 heures d'accompagnement personnalisé - sur plusieurs semaines par séances de 2 heures
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 02/05/2023. Dernière mise à jour le 29/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le Bilan de Compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en vue de construire et concrétiser un projet d’évolution professionnelle, et si nécessaire repérer les axes de développement au regard de ce projet: - soit vous changez de métier et d'entreprise (reconversion professionnelle) - soit vous gardez le même métier et vous restez dans l'entreprise (repositionnement par rapport à l'entreprise et à son poste) - soit vous gardez le même métier et vous changez d'entreprise - soit vous restez dans la même entreprise en changeant de métier (mobilité interne) Le bilan de compétences a pour but de dessiner le profil du bénéficiaire sur le plan professionnel afin de mieux connaitre ses atouts et de lui permettre de réorienter sa carrière et/ou conforter un projet. A l'issue de cette formation, les participants seront capables de : - prendre conscience de leurs atouts et axes de progression, d'avoir une meilleure connaissance de soi, - construire un projet positif vers l'avenir - développer les aptitudes clés pour évoluer - d'orienter et piloter leur carrière de façon autonome Le programme est constitué de 12 séances de 2h réparties sur 3 mois en moyenne. Un travail de réflexion et d'investigation sera demandé à chaque intersession. Voici la description détaillée : Entretien préliminaire - 1h Présentation du demandeur Objet de la demande, objectifs Confirmer l'apport d’un BDC La présentation de la méthode et du formateur Les démarches administratives Préparation au changement - 2h Situation actuelle Définition des attentes Identifier les motivations du projet professionnel - 5h Le sens et les valeurs Les besoins La personnalité Identifier ses ressources - 10h Mon capital professionnel et personnel Mes soft skills Mes savoirs Ma valeur ajoutée Mes ressources transférables Les nouvelles compétences à développer => Investigation par les enquêtes métier => Savoir se présenter : pitch oral et écrit => Du CV à la lettre de motivation => Les réseaux Définition du plan A et du plan B - 6h Cohérence avec les motivations Mise en place du plan d’actions Synthèse A noter : La description détaillée est à titre indicatif et peut subir quelques ajustements en fonction du bénéficiaire et du consultant accompagnateur. La durée totale du bilan de compétences inclut les temps d’entretien avec le/la consultant(e) et les temps de travail guidés à l’aide des livrets supports. Les temps de recherches personnelles et ceux consacrés aux enquêtes métiers ne sont pas inclus dans la durée totale du bilan de compétences. L’accompagnement et l’assistance sont assurés par le/la consultant(e). Cet accompagnement se fait en présentiel ou à distance selon ce qui aura été défini en entretien préalable. L'assistance ponctuelle se fait par email ou, en cas d’urgence, par téléphone. En cas de visioconférence, une aide à la connexion à notre logiciel teams vous sera transmise en même temps que votre convocation à la formation. Confidentialité des échanges : Le formateur s'engage à une totale confidentialité et les bureaux utilisés en présentiel sont fermés et conformes aux exigences du bilan de compétences. Tous les documents utilisés pendant l'action de bilan de compétences sont détruits à l'issue de l'accompagnement, sauf accord écrit du stagiaire. Besoin d’informations complémentaires ? • Consulter le site du Ministère du Travail https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/droit-a-la-formation-et-orientation-professionnelle/bilan-competences • Mon Compte Formation https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-public/tout-savoir-sur-le-bilan-de-competences • Légifrance https://www.legifrance.gouv.fr/codes/id/LEGISCTA000038014105/
Objectifs de la formation
- A l'issue du Bilan de Compétences les bénéficiaires seront en mesure de :
- Identifier au travers de ses valeurs, ses besoins et de sa personnalité le sens qu'on souhaite donner à son travail.
- Recenser ses compétences, ses savoirs et ses savoir-faire, ses soft skills, son identité professionnelle afin d'identifier les ressources transférables et à acquérir.
- Analyser le marché de l’emploi, détecter les compétences recherchées par les employeurs, et identifier des dispositifs pour se développer ses compétences et son employabilité.
- Définir un projet professionnel qui corresponde à ses valeurs et ses envies, et à la réalité du marché de l'emploi interne/externe. Elaborer un plan d'actions pour mise-en-œuvre du projet professionnelle.
- Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne qui souhaite faire le point sur ses capacités / compétences ou de bifurquer professionnellement.
- Les salariés du secteur privé. Les demandeurs d’emploi : la demande doit être faite auprès de Pôle emploi, de l’APEC ou de Cap emploi. Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.) : textes spécifiques mais dans des conditions similaires aux salariés.
- Dans le cas où le(a) bénéficiaire ne maîtriserait pas parfaitement la langue française, un test de français pourra être proposé de façon à adapter la méthode d’accompagnement et le déroulement de la prestation.
- Toute personne s’interrogeant sur la suite à donner à sa carrière ou souhaitant confirmer son choix.
- Être prêt à s’investir pleinement dans une démarche introspective ou l’implication personnelle est le premier moteur de la réussite.
- Toute personne qui souhaite évaluer ses compétences.
- S'assurer d'avoir le temps et l'énergie pour s'engager sur 12 séances avec le/la consultant(e) ET un travail d'approfondissement et de recherche en intersession (entre 2 séances)
Contenu de la formation
-
1 - Phase préliminaire et introduction au changement
- analyse de la demande, du contexte spécifique
- validation de la cohérence du choix d'un BDC
- définition conjointe des modalités de déroulement du bilan
-
2 - Phase d'investigation : bilan personnel et tests d'orientation et de personnalité
- analyse du parcours personnel et professionnel
- exploration des valeurs, centres d'intérêts, motivations et personnalité
- réflexion autour des équilibres de vie
-
3 - Analyse métier/marchés et recherches documentaires
- Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,
- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir être,
- Enquête sur les secteurs porteur et le marché de l’emploi
- Enquête métiers
- Identification des « possibles » plan A et B, définition du projet et du plan d’action. Cette phase a pour objectif de permettre au (à la) bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives.
-
4 - Phase de conclusions
- Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation,
- Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels, en établissant un plan d’action
- Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.
- Remise de la Synthèse co-construite avec le consultant.
L'équipe pédagogique d'Arve Form'Action est composée de Form'Acteurs investis, praticiens dans le métier cible, expérimentés dans leur domaine de compétences et issus du monde de l'entreprise. De ce fait, ils ont un parcours professionnel riche et varié, avec une approche pédagogique à caractère opérationnel. Des plateaux techniques de qualité sont aussi mis à disposition afin de rendre les apprenants tout de suite opérationnels et en situation professionnelle. Les intervenants dans le cadre du Bilan de Compétences/Validation des Acquis d’Expérience sont des personnes qualifiées et expérimentées sur les actions de BDC/VAE. Arve Form'Action propose des formations multimodales qui s'inscrivent dans la durée : e-learning, présentiel, coaching / SAV, co-développement.
- Remise au stagiaire d'une synthèse co-écrite de son bilan de compétences
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Feuilles de présence signées par le stagiaire et le formateur.
- Suivi des compétences acquises à chaud et à froid. Six mois après la remise de la synthèse, le (la) formateur(trice) reprend contact avec le(a) bénéficiaire pour faire un point sur son projet, ses freins et ses réussites au cours d’un entretien (physique ou téléphonique).
- Accueil du bénéficiaire dans une salle dédiée à la formation qui respecte les conditions de confidentialité, équipée de postes de travail, vidéoprojecteur, écran de projection, tableau blanc. Chaque poste de travail bénéficie de Microsoft 365 et de connexion internet.
- Documents sur papier / supports de formation projetés.
- Questionnaires, outils d'analyse, quizz en salle ou des jeux de créativité pour stimuler le stagiaire.
- Entretiens individuels, entretien de découverte professionnelle, tests psychométriques.
- Documents techniques personnalisés remis au stagiaire. Espace documentaire.
- Espace documentaire.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de suivi de formation, Certificat de Réalisation, synthèse détaillée des éléments issus du BDC
- 24 heures étalées sur une période de 2 à 3 mois (entretiens individuels avec votre conseiller et travail personnel). • Réalisation des séances en format synchrone : accompagnement réalisé dans un environnement garantissant la discrétion et la confidentialité des échanges, dans un bureau ou en visio-conférence, selon les préférences du bénéficiaire. • Suivi 6 mois après la conclusion du bilan pour évaluer l'impact des actions mises en place et ajuster si nécessaire.